El secreto de Lena
Michael Ende
Título: “El secreto de Lena”.
Autor:
Michael Ende.
Ilustradora:
Jindra Capek.
Editorial: SM.
Colección:
El barco de vapor.
Fecha 1ª edición: septiembre 1991.
Edad
en la que me baso para realizar el análisis: 9-10 años.
El libro que he elegido
para analizar es “El secreto de Lena” de Michael Ende. He escogido este libro
porque de los pocos libros de literatura infantil que tenía por casa, fue el
que más me llamo la atención, ya que no lo había llegado a leer nunca y cuando
lo hice me di cuenta de la interesantísima historia que guardaba y las
diferentes enseñanzas que los niños y niñas pueden sacar de él por sí mismos.
La edad hacia la que va dirigida este libro es 9-10 años. Michael Ende también
ha escrito otros libros de literatura infantil como por ejemplo “Jim Botón y
Lucas el maquinista” o “Jim Botón y los trece salvajes”.
Formato:
Es un libro fácil de
manejar para los niños y niñas de la edad estipulada, por sus dimensiones. Es
de tapa blanda y tiene el tamaño adecuado para que los niños puedan leerlo de
manera individual sin ningún tipo de dificultad.
La portada muestra al
personaje principal en una situación poco común, lo que llama la atención del
lector y crea una motivación mayor por descubrir la historia que encierra.
Las ilustraciones que
aparecen están poco estereotipadas, al contar los niños con mayor rango de edad
no es necesario que aparezcan muchas ilustraciones, pero las pocas que aparecen,
a pesar de ser muy oscuras, les ayudan a entender mejor la historia que se está
contando. Las imágenes son un regalo por parte del autor para ayudarles a
pensar y a crearse nuevos conocimientos que quizá antes no tenían.
La tipografía con la
que cuenta el libro es la adecuada, tipo “Times New Roman”. El cuerpo de la
letra es bastante amplio lo que hace que sea muy legible, además de ampliar y
resaltar las partes del texto más importantes en las que los niños han de
prestar más atención. El espacio, tanto entre letras como entre líneas, es el
correcto para una mejor legibilidad.
Contenido:
El tema principal del
libro es, la obediencia, la que han de tener los niños hacia sus padres, cosa
que Lena no cumple al principio, pero también la obediencia de los padres hacia
sus hijos, como Lena cuando quiere que sus padres la obedezcan porque ella cree
que lleva la razón. Como temas secundarios nos encontramos la desobediencia, el
dolor ante la pérdida de un ser querido, la impotencia ante los hechos que van sucediendo,
el amor hacia la familia y la toma de decisiones.
La estructura del libro
es lineal, lo que quiere decir que cuenta con un planteamiento, donde te cuenta
lo que Lena quiere llegar a conseguir con sus padres. El nudo, que es donde la
historia se vuelve más emocionante y viniendo del planteamiento principal, se
dan la vuelta a los hechos que Lena ha llevado a cabo. Por último, el desenlace,
donde se resuelve la historia para el posterior final feliz.
La protagonista
principal del texto es Lena, que responde a las características de una niña de
9 o 10 años, con la que los lectores se pueden sentir identificados, ya que
actúa y se desenvuelve acorde con la edad estipulada y utiliza una estructura
lingüística similar a la que usarían ellos mismos.
Los personajes
secundarios son los padres de Lena, su amigo Max y el hada Consolación
Interrogación. Exceptuando el personaje del hada, los demás personajes se
adecuan a los que un niño de 9 o 10 años se encuentra día a día en su entorno
más cercano, sus padres y sus amigos, con lo que se pueden sentir identificados
también con ellos.
El libro comienza con
un contravalor muy claro, que es la desobediencia de la niña hacia sus padres,
así como también, la imposición de sus propias normas hacia los mismos. También
cuenta con otra serie de contravalores como son mentir, la soledad, escaparse
de casa o tener las expectativas muy altas. En cuanto a los valores que
presenta el libro podemos ver como a medida que se va desarrollando la historia
esos contravalores van cambiando a valores como por ejemplo, la aceptación a
los cambios, amor por la familia, la obediencia de Lena hacia sus padres o el
querer hacer las cosas bien. También nos encontramos valores como saber
rectificar ante los errores que cometemos, el ser conscientes de las
consecuencias de nuestros actos, aunque sea posteriormente como le pasa a Lena y
aceptar que nos equivocamos pero que podemos arreglarlo, aunque esto conlleve un
sacrificio.
El vocabulario que utiliza
el autor, es sencillo y cercano a los niños, es el que usarían ellos
normalmente en su día a día. En el texto aparecen muchos diálogos lo que hace
más llevadera la lectura y favorece la concentración de los niños. Los párrafos
son adecuados, ya que no son muy amplios con lo que el lector no se aburre de
leer y van siendo intercalados con pequeñas imágenes para su mejor comprensión.
No se utiliza la función poética y tampoco se le da mucha importancia a la
descripción de los personajes desde un principio.
Conclusión:
Este libro cuenta con
muchas enseñanzas implícitas y por eso recomiendo su lectura tanto por gusto del
lector como para utilizarlo en clase con los niños.
Es un libro con el que puedes tratar muchos
temas que se viven día a día en las casas, pero haciendo a los niños pensar en
el porqué de lo que le ocurre a Lena y tras su lectura y ver como aborda al
final Lena el problema, preguntarles a ellos como abordarían o como abordan los
inconvenientes con los que se puedan encontrar en su entorno familiar para que
sean conscientes y puedan afrontarlo de la mejor forma posible.
El secreto de Lena también
les muestra nuevos valores y contravalores que quizá no hayan descubierto por
si mismos, porque nunca lo han necesitado, pero también habrá los que si lo
necesiten y les haga reflexionar.
Es un libro muy fácil
de leer y con el que los niños se pueden sentir identificados ya sea con el
personaje principal o con los temas que ya he expuesto anteriormente.
